科普月里繪青花，武漢理工藝術(shù)館科普志愿團(tuán)隊(duì)走進(jìn)景新學(xué)校
在全國科普月活動(dòng)如火如荼開展之際，武漢理工大學(xué)藝術(shù)館科普志愿團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)全國科普月“深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)”“啟迪青少年的科學(xué)夢想”的號(hào)召，走進(jìn)武漢市景新學(xué)校，通過“科學(xué)課堂+非遺手工”體驗(yàn)，將高校優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)中小學(xué)校園，助力青少年們零距離感受陶瓷科學(xué)材料的獨(dú)特魅力。
“瓷，為什么叫china？”課堂伊始，來自武漢理工大學(xué)藝術(shù)館的科普講師張念用一張高嶺土顯微照片開場，瞬間吸引了孩子們的目光。張念老師以深入淺出的語言，生動(dòng)地講解陶瓷從泥土到瑰寶的蛻變過程及其物理化學(xué)特性，梳理了青花瓷從起源到輝煌的發(fā)展沿革，并重點(diǎn)向孩子們科普了陶瓷背后蘊(yùn)含的現(xiàn)代材料科學(xué)奧秘。課堂上，學(xué)生們眼神專注，頻頻舉手提問互動(dòng)，氣氛熱烈非凡。
最受歡迎的環(huán)節(jié)當(dāng)屬“青花瓷板畫”制作環(huán)節(jié)。景新學(xué)校的孩子們化身“小小陶瓷匠”，在科普志愿者指導(dǎo)下在底板上精心貼制傳統(tǒng)紋樣，肆意揮灑創(chuàng)意靈感。方寸課堂間，古老的窯火智慧與新時(shí)代少年的創(chuàng)新熱情交融碰撞，孩子們指尖的實(shí)踐與心靈的觸動(dòng)，生動(dòng)地詮釋了全國科普月“提升全民科學(xué)素養(yǎng)夯實(shí)科技強(qiáng)國基礎(chǔ)”的主題，也在這群青少年的心中悄然播下了文化自信的種子。
據(jù)悉，全國科普月啟動(dòng)以來，武漢理工大學(xué)藝術(shù)館在湖北省科協(xié)、武漢市科協(xié)等單位的指導(dǎo)下，充分挖掘高校科普?qǐng)鲳^的資源潛力，積極履行科普教育的社會(huì)責(zé)任，立足場館、深入社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校，精心策劃并組織開展了主題鮮明、形式多樣的系列科普活動(dòng)。今后，藝術(shù)館將持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步擴(kuò)大科普活動(dòng)的輻射范圍，創(chuàng)新科普形式與內(nèi)容，提升科普活動(dòng)的品質(zhì)與效果，以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，為提升全民科學(xué)素質(zhì)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、激發(fā)創(chuàng)新活力貢獻(xiàn)高校力量。